用心理学理论

点亮互助之光

4月15日,计算机科学与工程学院、土木工程学院、材料与环境工程学院和音乐学院在致远楼学术报告厅联合举办2024-2025学年第二学期朋辈心理互助员培训。四个学院的心理部成员、心理委员、宿舍信息员等共计200余人参加本次会议。

专题一

谈《心理助人的理论基础》时谈什么

第一个专题——"当我们谈《心理助人的理论基础》时谈什么"由土木工程学院心理联络员张汉聪老师担任主讲。

在首场专题讲座中，张老师剖析了心理学四大核心理论体系：精神分析聚焦潜意识与童年经历对人格的塑造作用；行为主义强调环境刺激对行为习惯的强化影响；人本主义主张人的自我实现潜能与主观能动性；认知心理学则着眼于思维模式对情绪行为的决定性作用。这些理论从内隐动机、外显行为、发展潜能和认知加工四个维度，共同构成了系统完整的心理助人理论框架。

专题二

《个体心理助人技术》

第二个专题——《个体心理助人技术》由计算机科学与工程学院心理联络员杨涵老师担任主讲。

杨老师通过参与性技术、影响性技术和阻抗处理技术三个维度，深入浅出地讲解了心理助人技术的核心要点。借助生动案例，系统阐述了如何提升心理助人实效。个体心理助人技术是心理咨询师运用专业方法，帮助来访者实现三重转变的助人过程：修复心理创伤（过去）、改善当前状态（现在）、激发成长潜能（未来）。这一过程本质上是"助人自助"，最终目标是让来访者获得自我疗愈的能力，成为自己人生的主导者。

本期朋辈心理培训讲座圆满结束

朋辈心理互助员的专题培训

旨在不断提高心理健康朋辈队伍的业务水平

有效强化朋辈间的互帮互助意识

更好为同学们的成长成才保驾护航